ESTRUCTURA DEL S.E.V

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANOSEGÚN LA NUEVA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓNDEL 15 DE AGOSTO DE 2.009GACETA OFICIAL Nº 5.929

El sistema educativo

El Sistema Educativo es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad. Integra políticas, planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formación permanente de la persona sin distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la diversidad étnica, lingüística y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales.

ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO

El Sistema Educativo está organizado en:

1. El subsistema de educación básica, integrado por:

a) Nivel de educación inicial

b) Nivel de educación primaria

c) Nivel de educación media.

Ø  El nivel de educación inicial: Comprende las etapas de maternal y preescolar destinadas a la educación de niños y niñas con edades comprendidas entre cero y seis años.

Ø  El nivel de educación primaria: Comprende seis años y conduce a la obtención del certificado de educación primaria.

Ø  El nivel de educación media: Comprende dos opciones:

Ø  Educación media general: con duración de cinco años, de primero a quinto año; y 

Ø  Educación media técnica: con duración de seis años, de primero a sexto año. Ambas opciones conducen a la obtención del título correspondiente. La duración, requisitos, certificados y títulos de los niveles del subsistema de educación básica estarán definidos en la ley especial.

RESUMEN DE L.O.E

http://www.me.gob.ve/ley_organica.pdf

ENSAYO SOBRE LA LEY ORGANICA DE EDUCACION (LOE)

El sistema educativo venezolano heredaba del período de la dictadura del General marcos Pérez Jiménez una política educativa orientada hacia la inversión en infraestructura, elitista en su concepción, en cuanto se enfocaba a beneficiar a los sectores pudientes de la población, excluyendo a las personas de bajos recursos y con un déficit escolar desalentador.

Los principios fundamentales del sistema educativo venezolano se encuentran establecidos  en la Constitución y en la Ley Orgánica de Educación de 1986. Esta ley, acorde con los principios constitucionales, tiene como objetivos el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida y para el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espíritu de la solidaridad humana. La educación, asimismo, se considera un servicio público, “función primordial e indeclinable del Estado, así como derecho permanente e irrenunciable de la persona”.

En las cuales se destacan en los siguientes artículos:

Artículo 7. Se enfoca en que el estado mantendrá en cualquier circunstancia su carácter laico en materia educativa, preservando su independencia respecto a todas las corrientes y organismos religiosos. Las familias tienen el derecho y la responsabilidad de la educación religiosa de sus hijos e hijas de acuerdo a sus convicciones y de conformidad a la libertad religiosa y de culto, prevista en la Constitución Venezolana de la República de Venezuela.

De igual marera el Articulo 59 garantizará la libertad de religión y de culto.

Cabe destacar que La nueva Ley Orgánica de Educación (LOE), está diseñada para el fortalecimiento de la familia, la inclusión de las comunidades a la labor escolar, que debe ser realizada por todos en beneficio de nuestros hijos, la grandeza de un país se conoce por su educación, y el reconocimiento de su cultura y ambiente, esta nueva Ley Orgánica de Educación pone en nuestras manos una herramienta para el desarrollo de nuestro país en conformidad con las leyes establecida en la Constitución Bolivariana de Venezuela. El Estado Docente, la escuela, la comunidad, los consejos comunales, la comunidad educativa, todos trabajando por un bien común el nuevo republicano para refundar la patria que necesitamos. 

CONSTITUCION 1999

MARCO JURÍDICO EN EL QUE SE DESARROLLA EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO DE 1961 Y 1999

Bajo la vigencia de la Constitución de 1961, fueron promulgadas algunas leyes y reglamentos sobre el derecho a la educación y el ejercicio de la función educativa en Venezuela (Ley de Universidades, Ley Orgánica de Educación y sus Reglamentos)1. El régimen normativo que se configuró en el marco de la Constitución mencionada, fue objeto de estudios y críticas que condujeron a la elaboración de algunas propuestas de reforma que no lograron consolidarse (Copre, 1988).

Partiendo del Marco Constitucional establecido en la Constitución de 1961, se pretendía que el Estado orientaría y organizaría el sistema educativo para lograr el cumplimiento de estas finalidades. Partiendo de la consagración constitucional, la Ley Orgánica de Educación prescribía los objetivos, estructura y normas básicas de funcionamiento del sistema educativo integrado por sus diversos niveles y modalidades (Art. Nº 16. L.O.E) definiendo como un "conjunto orgánico de políticas y servicios" cuya finalidad primordial es "garantizar el proceso educativo y su continuidad, a lo largo de la vida de la persona mediante in proceso de educación permanente" (Art. Nº 14 L.O.E).

Las disposiciones de la Constitución de 1961 (Art. Nº 80) debían interpretarse en concordancia con las que definían la educación como función primordial e indeclinable del Estado, por una parte, y por la otra como un "derecho permanente e irrenunciable de la persona" (Art. Nº 2 L.O.E)